Chumpitaz Malpartida, L.D. 2019. Dificultades en el Aprendizaje de la Función Definida por Tramos: una mirada desde el enfoque instrumental de Pierre Rabardel: Difficulties in Learning the Function Defined by Sections: a look from the instrumental approach of Pierre Rabardel. Revista Iberoamericana ConCiencia. 4, 2 (Nov. 2019), 1–10. DOI:https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.1.