Céspedes Arosemena, M. I. (2017). Efectividad de la docencia y actitud hacia la lectura en estudiantes de educación primaria: Effectiveness of teaching and attitude towards reading in primary school students. Revista Iberoamericana ConCiencia, 2(1), 35-47. https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.2-1.3