Chumpitaz Malpartida, L. D. (2019). Dificultades en el Aprendizaje de la Función Definida por Tramos: una mirada desde el enfoque instrumental de Pierre Rabardel: Difficulties in Learning the Function Defined by Sections: a look from the instrumental approach of Pierre Rabardel. Revista Iberoamericana ConCiencia, 4(2), 1-10. https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.1