CHUMPITAZ MALPARTIDA, Luis Daniel. Dificultades en el Aprendizaje de la Función Definida por Tramos: una mirada desde el enfoque instrumental de Pierre Rabardel: Difficulties in Learning the Function Defined by Sections: a look from the instrumental approach of Pierre Rabardel. Revista Iberoamericana ConCiencia, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1–10, 2019. DOI: 10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.1. Disponível em: https://revistaconciencia.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/21. Acesso em: 20 sep. 2024.