Chumpitaz Malpartida, Luis Daniel. 2019. “Dificultades En El Aprendizaje De La Función Definida Por Tramos: Una Mirada Desde El Enfoque Instrumental De Pierre Rabardel: Difficulties in Learning the Function Defined by Sections: A Look from the Instrumental Approach of Pierre Rabardel”. Revista Iberoamericana ConCiencia 4 (2): 1-10. https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.1.