Céspedes Arosemena, M.I. (2017) “Efectividad de la docencia y actitud hacia la lectura en estudiantes de educación primaria: Effectiveness of teaching and attitude towards reading in primary school students”, Revista Iberoamericana ConCiencia, 2(1), pp. 35–47. doi:10.32654/CONCIENCIAEPG.2-1.3.