Chumpitaz Malpartida, L.D. (2019) “Dificultades en el Aprendizaje de la Función Definida por Tramos: una mirada desde el enfoque instrumental de Pierre Rabardel: Difficulties in Learning the Function Defined by Sections: a look from the instrumental approach of Pierre Rabardel”, Revista Iberoamericana ConCiencia, 4(2), pp. 1–10. doi:10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.1.