Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julio - Diciembre

Artículos

• Dificultades en el Aprendizaje de la Función Definida por Tramos: una mirada desde el enfoque instrumental de Pierre Rabardel Difficulties in Learning the Function Defined by Sections: a look from the instrumental approach of Pierre Rabardel

  Chumpitaz Malpartida Luis Daniel

  1 - 10

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• Programa de desarrollo fonológico en las habilidades para el aprendizaje de la lectura en niños de cinco años

  Sito Justiniano Luz Marina, Vargas-Quispe Guillermo

  11 - 23

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• Efectos de la capacitación y la retroalimentación sobre el plagio académico en estudiantes de Bachillerato

  Diaz Arce Dariel, Brito-González José Luis, Nieto Trelles Valeria Alexandra, Muñoz Arévalo Wilson David

  24 - 41

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• Escala de estrés percibido en estudiantes de odontología, enfermería y psicología: validez de constructo Stress Perceived Scale in Odontology, Nursing and Psychology Students: Construct Validity

  Brito Ortíz José Félix, Nava Gómez Martha Eugenia, Juárez García Arturo

  42 - 54

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• Propiedades psicométricas del instrumento Autopercepción del Estado Emocional (APEEM) Psychometric properties of the Emotional State Self-Perception instrument (APEEM)

  Diego Piñeyro, Susana Azzollini , Hugo Simkin , Angela María Herrera Álvarez

  55 - 69

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• El hablante lírico y la conciencia del oficio de escritor en la poesía de Carlos López Degregori: una aproximación The lyrical speaker and the conscience of the job of writer in the poetry of Carlos López Degregori: an approach

  Selenco Vega Jácome

  70 - 76

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