Escala de estrés percibido en estudiantes de odontología, enfermería y psicología: validez de constructo

Stress Perceived Scale in Odontology, Nursing and Psychology Students: Construct Validity

Autores/as

  • Brito Ortíz José Félix Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana
  • Nava Gómez Martha Eugenia Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana, México
  • Juárez García Arturo Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos, México

DOI:

https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.4

Palabras clave:

Estrés percibido; control; enfado

Resumen

El presente documento tiene como objetivo demostrar la confiabilidad y validez de constructo de la Escala de Estrés Percibido de Cohen, Kamarak, y Mermelstein en una muestra de 537 estudiantes de las licenciaturas de odontología,  enfermería y psicología, en Baja California, México. La Escala de Estrés Percibido fue diseñada para medir el grado en que las situaciones de la vida se valoran como estresantes, y está formado por 14 ítems distribuidos en dos factores. Los resultados: en cuanto a la confiabilidad y validez de constructo de la Escala de Estrés Percibido, se presentó un adecuado nivel de confiabilidad (α=.86), y el modelo de medida presentó un ajuste adecuado: GFI=.91, RMSEA=.056, NFI=.97, CFI=.98, IFI=.98. Conclusiones: Los puntajes de la escala de estrés percibido son válidos y confiables en la muestra estudiada. Sería conveniente replicar la aplicación de este instrumento con otros participantes en diferentes latitudes de México que corroboren la validez y confiabilidad obtenidas.

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Publicado

07-11-2019

Número

Sección

Artículos de investigación

Cómo citar

Brito Ortíz, J. F., Nava Gómez, M. E., & Juárez García, A. (2019). Escala de estrés percibido en estudiantes de odontología, enfermería y psicología: validez de constructo: Stress Perceived Scale in Odontology, Nursing and Psychology Students: Construct Validity. Revista Iberoamericana ConCiencia, 4(2), 42-54. https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.4

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